La Physique en Normes

Faire de l'homme une source digne de progrs et civilisation, tel est le long parcours de l'enseignement et la recherche. Avec ses dmarches actuels fonctionnels, entravs de contradictions, contraintes sociales, conomiques, guerres, famine, dgradation climatique. Une ducation respectueuse des lois du dveloppement naturel de l'enfant, la seule efficace, doit donc tre attrayante. La matire enseigner doit intresser l'lve; l'activit qu'il dploiera pour l'acqurir, le travail qu'il accomplira pour l'assimiler et s'en rendre matre connaisseur, revtira alors tout l'en jeu. La pdagogie s'rige en savoir labor partir de la rflexion sur l'action ducative, savoir qui attribue l'ducation des fins humanistes, sociales et politiques : dveloppement naturel, efficacit sociale, culture ou enrichissement mental personnel , des atouts pour une intgration sociale et professionnelle, entre dans la vie active et dans la socit. Cet ternel combat de reconstitution pour le meilleur, est pris en charge par les rformes tablies dans les procds didactiques, mais le chantier reste habile, ouvert.