La Motivacion En La Ensenanza de La Quimica

Es conocida la mala percepcin pblica que tiene la Qumica como disciplina escolar. Los estudiantes dicen que la Qumica es aburrida y que no la entienden. Adems, se ha armado un relato en el que la Qumica es fuente de contaminacin. Esta percepcin se ha ido acrecentando en las ltimas dos dcadas y se pone en evidencia, por ejemplo, cuando la gente utiliza la palabra "qumico" generalizndolo como sinnimo de algo contaminante, o que debera ser evitado. Es posible que esta cuestin acerca de la Qumica como responsable de la contaminacin del planeta y la poca comprensin de sus temticas escolares sean motivos, entre otros, para la baja matrcula de estudiantes que desean continuar carreras universitarias, o de Profesorados, con orientaciones en Qumica. La situacin se da a nivel mundial, por lo que muchos investigadores en didctica de la Qumica reclaman un necesario cambio en los tradicionales currculos de Qumica de la escolaridad secundaria. Estos currculos no presentan a los estudiantes ideas motivadoras, y generalmente son solidarios con el currculo de las primeras asignaturas de Qumica del ciclo universitario.