La Inteligencia Emocional y El Aprendizaje de Competencias de Quimica

En esta investigacin se indag la relacin entre la inteligencia emocional con el aprendizaje de competencias de Qumica General a nivel superior en ambientes virtuales de aprendizaje. La metodologa empleada tuvo un enfoque cuantitativo con un diseo transeccional descriptivo no probabilstico. La muestra estuvo compuesta por diez estudiantes que cursaron la asignatura Qumica General en una universidad pblica. Los participantes trabajaron la parte prctica de esta asignatura mediante un recurso digital especialmente diseado. Mediante los instrumentos adecuados y en un momento dado los participantes fueron evaluados para determinar: su desempeo tecnolgico, los factores de la inteligencia emocional (atencin, claridad y reparacin emocional), y los aprendizajes. Los datos se analizaron mediante el programa de estadstica SPSS versin 17.0. Las correlaciones de Pearson muestran una relacin positiva, aunque con baja significacin, entre la inteligencia emocional y el aprendizaje de competencias de qumica general en ambientes virtuales de aprendizaje.