La Fisica En La Formacion Profesional de Estudiantes de Ingenieria

El docente de hoy debe estar consciente de que elevar la calidad de la enseanza significa, entre otros aspectos importantes, romper el viejo esquema segn el cual deba subordinar su actividad instructiva a programas que excluan tanto la independencia como la creatividad del alumno. Se trata de romper con tradiciones en las que ambos actores se limitaban a la repeticin de conceptos, principios y leyes sin que mediara una interiorizacin personalizada del contenido y, por lo tanto, impidiendo que el estudiante se convirtiera en el protagonista de su proceso de aprendizaje. En el texto, el autor presenta una estrategia didctica en que el futuro ingeniero va construyendo sus modos de actuacin profesional, an desde una disciplina bsica.