La evaluacin de posgrados con criterios de calidad del PNP-CONACYT

En los ltimos aos se ha visto una nueva dinmica en el sistema de educacin superior basada en la calidad y en la evaluacin. En este sentido, la evaluacin no se considera un fin en s, sino que se constituye en una herramienta, en un medio para asegurar la calidad. El establecimiento de mecanismos va la creacin de organismos e instancias que regulen y aseguren que las instituciones cumplan con los parmetros de calidad educativa y acadmica establecidos para lograr el reconocimiento mediante la acreditacin y certificacin se constituye en la accin inmediata que a la fecha se mantiene y que pareciera ser una constante en los prximos aos. El reto actual de las Instituciones de Educacin Superior est vinculado a la evaluacin educativa de sus posgrados al obtener indicadores que puedan medirse cuantitativamente en ndices y que concuerden con estndares internacionales. Los procesos de acreditacin en la educacin superior, constituyen en la actualidad una va indispensable para poder medir los niveles de competitividad y excelencia que las instituciones dedicadas a estos fines poseen.