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La forma en que actualmente se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje implica una serie de problemas que no han sido resueltos por quienes dirigen las escuelas o participan de ellas. Entre los problemas más notables podemos citar a los siguientes: el proceso de conocimiento fue transubstanciado por un proceso simple de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, lo que para los epistemólogos constituye el problema del conocimiento, para el personal que se desempeña en educación preescolar, primaria y secundaria constituye el proceso de enseñanza-aprendizaje. Del problema del conocimiento se han ocupado y se siguen ocupando los filósofos, a través de la Gnoseología y la Epistemología; del problema de la enseñanza y el aprendizaje se han ocupado los psicólogos, los pedagogos, los sociólogos de la educación y otros profesionales más, pero, entre todos, no han podido explicarlo plenamente y, mucho menos, resolverlo, aunque no puede negarse que hay intentos en ese sentido.
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783846568903
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 152
- Utgivningsdatum: 2011-11-11
- Förlag: Eae Editorial Academia Espanola