La ejercitacin para potenciar el aprendizaje de Matemtica

La validacin de las asignaturas del primer ao de la carrera de Matemtica - Fsica en los dos ltimos cursos y el diagnstico inicial permitieron identificar falta de motivacin e inters por el estudio de la Matemtica con las correspondientes afectaciones en su aprendizaje. Se constata falta de preparacin en los alumnos para aplicar el contenido matemtico a la solucin de ejercicios con un enfoque integrador, interdisciplinario y contextualizado a las caractersticas y componentes del proceso educativo de la educacin superior pedaggica. Tales limitaciones obedecen, entre otras cosas, a que en las actividades prcticas los estudiantes no se enfrentan suficientemente a ejercicios que tengan dicho enfoque y que los que aparecen en la bibliografa del programa como tendencia no han sido diseados con ese fin y teniendo en cuenta el nivel real de preparacin de los alumnos. A partir de la problemtica identificada, de la revisin bibliogrfica realizada y de la experiencia del autor se elabora una concepcin metodolgica para la ejercitacin de los estudiantes del primer ao de la carrera, dirigida a potenciar el aprendizaje.