La Educacion Preventiva y Su Criterio de Verdad.

Un problema de actualidad para la filosofa de la educacin y para las Cs. de la educacin compendia la gama de condicionamientos que la sociedad posmoderna ofrece a nuestros jvenes. La influencia posmoderna en ellos, a travs de los Medios, les ha conducido a cambiar totalmente sus creencias y su visin del universo. El problema es complejo y mltiple, es un reto para los educadores y para cuantos se preocupan por el desarrollo humano y social del hombre. A ellos va dirigido este trabajo y a cuantos se comprometen con el porvenir de nuestra humanidad contempornea. Desde la Filosofa de la Educacin, el reto para abordar el problema, en toda su complejidad, consiste en buscar, siguiendo la forma preventiva, los recursos propios en la misma naturaleza humana de los educandos, empezando por asumir una actitud de negacin a la herencia del posmodernismo. Tratar de ensear a los jvenes a ser constructores de su autorrealizacin, partiendo de los datos de su propia experiencia. Inducirlos a crear un criterio de verdad y de bien que desarrolla las aptitudes de libertad y democracia, a vivir el amor de benevolencia que despierta la fe en las realidades intangibles y la solidaridad.