La diversidad

Esta obra de conocimiento pretende analizar las condiciones de posibilidad de las narrativas de nios, nias y jvenes estudiantes de la ciudad de Armenia desde las palabras de la diversidad con el fin de la comprensin y el reconocimiento de s mismo y del Otro. Dicha obra surge como inters en el campo educativo a travs de las narrativas como construcciones y representaciones de particularidades y experiencias personales significativas que posibiliten la reflexin hacia la alteridad y la diversidad. Esta obra de conocimiento es de enfoque cualitativo y tiene un alcance comprensivo, en la cual se utiliz el mtodo narrativo autobiogrfico, entre sus hallazgos surgen categoras de anlisis como el papel de los recuerdos y su correspondencia a un tipo de respuesta al lugar social, las cicatrices en la memoria (situaciones significativas), lo que duele y lo que coloca en riesgo de ser vctima, los mecanismos frente a los otros (as sobrevivo o as me defiendo) y lo que sienten que la maestra (o) no hace o hace que contribuye a agravar la situacin negativa.