La buena ensenanza de la pronunciacion del ingles en la UNMdP

Partiendo de la pregunta inicial: Cules son las caractersticas de la buena enseanza de la fontica y la fonologa inglesa en el profesorado de ingls en la Universidad Nacional de Mar del Plata? El presente trabajo se sita en el contexto de la buena enseanza de la fontica y la fonologa inglesa en el Profesorado de Ingls de la Facultad de Humanidades de la UNMdP. Se aspira a desarrollar una propuesta de intervencin didctica evaluativa alternativa a travs del uso de un portfolio y del uso de las nuevas tecnologas en el marco de la ctedra Fontica y Fonologa I de la carrera del Profesorado de Ingls de la UNMdP y a sugerir dicha propuesta en otros profesorados de ingles de mbitos de educacin superior universitaria o terciarios. El eje de esta inquietud es el compromiso tico de tener que repensar, actualizar y eventualmente producir cambios en las prcticas docentes para lograr buenos aprendizajes en la comprensin de los contenidos de fontica y fonologa inglesa en los profesorados de ingls. Estos hechos sern esenciales para que los alumnos desarrollen habilidades meta cognitivas que les permitan mejorar su pronunciacin.