Korrekturarbeiten in Kindergrten im Gebiet Smolensk

Der methodische Leitfaden enthält Materialien zur Organisation der Förderarbeit mit verschiedenen Kategorien von Kindern mit Behinderungen unter den Bedingungen der regionalen inklusiven Vorschulerziehung. Sie enthält Informationsmaterial auf der Basis von Fachliteratur und elektronischen Ressourcen.Die Publikation richtet sich an Pädagogen, Heilpädagogen, Tutoren, Sprachpathologen, die eine inklusive Praxis umsetzen, Lehrer, Diplomanden, Studenten, Studenten von Universitäten und Hochschulen sowie an alle, die sich für die Schlüsselthemen der modernen heilpädagogischen und inklusiven Bildung interessieren.Die Forschung wurde von der Russischen Stiftung für Grundlagenforschung im Rahmen des wissenschaftlichen Projekts 20-013-00095 unterstützt.