Kontinuitat der Bindung

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. In der Entwicklungspsychologie wird eine Stabilitt hinsichtlich der Qualitt von Eltern-Kind-Beziehungen angenommen. Ziel der vorliegenden Studie war die berprfung von Kontinuitt und Diskontinuitt dieser Bindungen. Ausgangspunkt war die Annahme, dass die Bindungsqualitt trotz verschiedener Reifungsprozesse und Entwicklungsaufgaben eine Kontinuitt in der frhen Entwicklung aufweist, wenn die ueren Umweltbedingungen relativ stabil bleiben. Des Weiteren wurde angenommen, dass die Ausprgung von Problemverhalten und prosozialem Verhalten von der Bindungsentwicklung abhngig ist. Die vorliegende Untersuchung wurde an 62 Kindern im Rahmen einer Lngsschnittstudie durchgefhrt, die von der Kindergartenzeit bis zum Ende der zweiten Klasse reicht. Die Bindungsqualitt wurde mithilfe einer Verhaltensbeobachtung, einem projektiven Puppenspielverfahren und einem Bindungsinterview erhoben. Zustzlich wurden Risikofaktoren und Sozialverhalten der Kinder durch Einschtzungen der Mtter erfasst. Das Buch bietet neue Erkenntnisse zur Stabilitt von Eltern-Kind-Bindungen sowie deren Einflussfaktoren und Auswirkungen. Es richtet sich an Pdagogen und Psychologen aus Wissenschaft und Praxis.