Kompetenzentwicklung und Kompetenzanalyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 2,3, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Wirtschaftswissenschaftliche Fakultt), Veranstaltung: Betriebspdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Kompetenzbegriff hat sich in den Bereichen der beruflichen Aus- und Weiterbildung, sowie im Berufsleben heute stark etabliert und ist zu einem grundlegenden Instrument geworden, um berufliche Qualifikation zu errtern. Verantwortliche im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung erkennen in nahezu allen Branchen zunehmend die Notwendigkeit fachbergreifender Qualifikationen. [...] Mit Hilfe dieser Qualifikationen soll es gelingen, neue Anforderungen an die Unternehmen, die durch Vernderungen in den Mrkten und technischen Entwicklungen entstehen, auch in Zukunft zu bewltigen." In den aktuellen Diskussionen hat sich der Begriff der beruflichen Kompetenz immer strker durchgesetzt, welcher eine Erweiterung des Qualifikationsbegriffes um Flexibilitt und Selbststndigkeit umfasst. Fr Unternehmen, vor allem im Dienstleistungsbereich, bringen die vernderten Marktbedingungen neue Anforderungen in Bezug auf die Konkurrenzfhigkeit mit sich. Dabei tritt jetzt der Aspekt in den Mittelpunkt ber Mitarbeiter verfgen zu knnen, die befhigt sind eine qualifizierte berufliche Ttigkeit ausben zu knnen. Somit ist es von entscheidender Bedeutung die bestimmte Kompetenzen der Mitarbeiter nicht nur zu fordern, sondern auch deren geeignete Vermittlung anzustreben. Dabei sollte schon in der beruflichen Erstausbildung grter Wert auf den Erwerb von Kompetenzen gelegt werden. Dies fhrt nicht nur zu einem vernderten Anforderungsprofil des einzelnen Arbeitnehmers, es birgt vllig neue Erwartungen an die Berufsbildung und deren schulische Umsetzung. In dieser Vortragsarbeit soll daher keine ausschlieliche Klrung der Begriffsvielfalt stattfinden, sondern sie soll auch zu einer Vertiefung der hier angerissenen Gesichtspunkte verhelfen.