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350 sidor
2018

In diesem interdisziplinren Sammelband werden Lehr-Lern-Manahmen und empirische Befunde zur Kohrenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beitrge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohrenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Untersttzungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beitrge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkrfte durch kohrente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen untersttzt werden knnen.

Författare: Katharina Hellmann, Jessica Kreutz, Martin Schwichow, Katja Zaki
Format: Inbunden
ISBN: 9783658239398
Språk: Engelska
Antal sidor: 350
Utgivningsdatum: 2018-10-20
Förlag: Springer VS