Jugendkriminalitt

Das 'Lehrbuch Jugendkriminalitt' vermittelt einen berblick ber zentrale Aspekte des aktuellen empirischen und theoretischen Wissens zu Jugendkriminalitt. Im Unterschied zu den meisten vorliegenden berblickswerken folgt er einer pdagogischen Perspektive. Damit wird der Tatsache entsprochen, dass 'Erziehung' die primre Maxime des Umgangs mit Delinquenz darstellt. Grundlegend ist fr das Lehrbuch eine sozialkonstruktivistische Haltung, d.h. Jugendkriminalitt wird als kulturelle Interpretationsleistung in den Blick genommen, an deren Zustandekommen verschiedenste Akteure beteiligt sind (ffentlichkeit, Polizei, Sozialpdagogen, Politik usw.).