Jenaplan

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Durch ihr Praktikum an einer niederlndischen Jenaplanschule kam Janina Neumann nher mit dem reformpdagogischen Konzept Peter Petersens - dem Jenaplan - in Kontakt. Das auf diese Weise entstandene Interesse am Jenaplan fhrte sie zum Gegenstand der vorliegenden Arbeit: das Potential des Jenaplans fr den Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF). Auf drei Ebenen - lerntheoretisch, organisatorisch und didaktisch-methodisch - nhert sie sich im ersten Teil der Arbeit dem Konzept inhaltlich und arbeitet Jenaplan-Prinzipien aus. Anhand derer fhrt sie, unter Beibehaltung der eingeteilten drei Ebenen, in einem zweiten Teil die Potentialdiskussion, indem sie die vorgestellten Jenaplan-Prinzipien auf den DaF-Unterricht anwendet bzw. fr ihn adaptiert. In ihren Darstellungen geht sie dabei auch auf mgliche Anwendungsgrenzen ein.