J. F. Herbart - Biographie und sein Werk "Allgemeine Pdagogik aus dem Zwecke der Erziehung abgeleitet"

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Geschichte der Pd., Note: 2, Universitt Augsburg (Lehrstuhl Pdagogik), Veranstaltung: Personen- und Ideengeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Johann Friedrich Herbart war mit Ziechners Worten "... ein tiefblickender geborener Pdagoge" (Ziechner, 1908, S.43), der seine Pdagogik auf die Psychologie und Philosophie grndete. Er zhlt zu den ersten, die fr die Verwissenschaftlichung der pdagogischen Praxis eintraten. Unter der Orientierung an Herbart beginnt die Pdagogik sich erstmals als eine eigenstndige Disziplin zu etablieren. Spter wurden allerdings, vor allem in Deutschland Herbarts Leben und Werk durch den Kampf der Reformpdagogen gegen die Nachfolger Herbarts, die sogenannten Herbartianer, verdunkelt und vielfach entstellt. Die Herbartianer haben Herbarts pdagogische Ideen formalisiert und dadurch vielfach ins Gegenteil verkehrt. Doch seit seinem 200. Geburtstag- 1976- findet auch in der Bundesrepublik eine Renaissance in der Beschftigung mit Herbart statt.
In der folgenden Arbeit mchte ich zuerst Johann Friedrich Herbarts Leben vorstellen. Denn es ist immer sehr schwierig die Gedankengnge nachzuvollziehen ohne die Person und deren Geschichte nher zu kennen. Zwar muss ich zugeben, dass Herbarts Werke gerade auch wegen des groen geschichtlichen Zeitabstands schwer verstndlich sind, doch aufgrund derer Bedeutung in der Erziehung eine Herausforderung wert sind. Deshalb werde ich mich nach der Vorstellung dieser bedeutenden Persnlichkeit seinem Hauptwerk Allgemeine Pdagogik aus dem Zwecke der Erziehung abgeleitet" widmen.