Investigando paradoxos geomtricos

Apresentamos neste trabalho alguns paradoxos lgico-matemticos e geomtricos, assim como as atividades sobre os paradoxos de Curry e de Hooper aplicadas em turmas da Educao Bsica e do Ensino Superior com o intuito de investigar, atravs de uma atividade recreativa e de um questionrio, como os estudantes empregam conceitos e definies para solucionar problemas geomtricos. As atividades evidenciaram a formao deficiente dos estudantes do Ensino Fundamental e do Ensino Mdio em Geometria Plana e em Geometria Analtica e conclumos que os professores de matemtica poderiam empregar a Matemtica Recreativa para motivar a aprendizagem. ************************ ************************************************************** Francielle Gonalves Sentone possui Licenciatura Plena em Matemtica pela FAFIPAR e Mestrado em Matemtica pela UTFPR (2017). Atualmente professora do Quadro Prprio do Magistrio do Estado do Paran. Suas reas de atuao: Ensino de Matemtica na Educao Bsica.