Integracja i edukacja artystyczna na drugim poziomie

Wedug UNESCO (1994) dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ma prawo do regularnego dostpu, penej edukacji i dostosowania programu nauczania. W Irlandii od czasu wprowadzenia Ustawy o edukacji (1998) i Ustawy EPSEN (2004) nastpia znaczca zmiana w polityce rzdu w kierunku tworzenia integracyjnych rodowisk edukacyjnych dla zrnicowanego spoeczestwa. Ta ksika dotyczy znaczcych wyzwa zarwno dla nauczycieli przedmiotw artystycznych, jak i studentw sztuk piknych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w oglnodostpnej edukacji ponadpodstawowej. Podejcie do bada miao charakter jakociowy z pewnymi aspektami badania ilociowego. Z analizy wyoniy si trzy kluczowe, powtarzajce si tematy, co pozwolio autorowi na omwienie wynikw w formie tematycznej. Edukacja plastyczna i praktyka wczajca w oglnodostpnych szkoach ponadpodstawowych; dostateczny dostp do edukacji artystycznej dla wszystkich i tosamo ucznia niepenosprawnego w odniesieniu do programu nauczania. Ta ksika powinna by szczeglnie przydatna dla nauczycieli i osb przygotowujcych si do zawodu nauczyciela sztuki, rzemiosa i projektowania. Powinien by rwnie pomocny dla asystentw specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz rodzicw dzieci niepenosprawnych.