Inklusion krperbehinderter Kinder im Fach Bewegung und Sport

Integration bzw. Inklusion ist aus dem pdagogischen Bereich mittlerweile nicht mehr wegzudenken. Diese Arbeit hat sich das Ziel gesetzt, die gesetzlichen Bestimmungen, die Begriffe Behinderung und Integration, die Integrationsmodelle und die Integration speziell im Fach Bewegung und Sport darzustellen. Im ersten Abschnitt wird der Begriff Behinderung erlutert und es wird speziell auf Krperbehinderungen nher eingegangen. Der zweite Abschnitt definiert den Begriff Integration, gibt Einsicht in die schulische Integration, zeigt Probleme der Integration auf, skizziert die gngigen Integrationsmodelle und erlutert die gesetzlichen Bestimmungen bezglich Integration. Im dritten Abschnitt wird die Integration im Fach Bewegung und Sport dargestellt, welche Mglichkeiten der Verwirklichung es gibt und die Auswirkungen des integrativen Sports werden erlutert. Abschlieend wird anhand von durchgefhrten Interviews mit Integrationslehrern und Integrationslehrerinnen ein Vergleich dargestellt.