Informelles Lernen

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. In den vergangenen zehn Jahren wurden in unterschiedlichen Lndern Verfahren zur Feststellung, Dokumentation und Bewertung informellen Lernens eingefhrt. Ziel dieser Verfahren ist es, Kenntnisse sichtbar zu machen, die auerhalb von formalen Bildungseinrichtungen wie Schule und Universitt erworben wurden. Mittlerweile besteht fast weltweit groes Interesse daran, diese informell erworbenen Kenntnisse festzustellen und zu bewerten, da dies nicht nur fr den Lernenden, sondern auch fr Unternehmen und fr die Gesellschaft von zentraler Bedeutung ist, da dadurch eine allgemeine Verbesserung des Wissensstandes und des Transfers von Qualifikationen mglich erscheint. Auch im Vergleich der Qualifikationen in Bezug auf ein zusammenwachsendes Europa ist die Frage der Feststellung, Dokumentation und Bewertung informellen Lernens von Bedeutung. In diesem Buch wird die aktuelle Situation bezglich der Anerkennung des informellen Lernens in Deutschland dargestellt und anhand von Verfahren aus anderen Lndern bzw. Gebieten wie z.B. Skandinavien und dem Vereinigten Knigreich Mglichkeiten aufgezeigt, wie informelles Lernen festgestellt, dokumentiert und bewertet werden kann.