Indisciplina escolar no ensino mdio e tcnico

Esta obra busca compreender a representao do professor sobre a (in)disciplina no ensino mdio e tcnico. A tarefa do educador no momento contemporneo no fcil, principalmente quando ele precisa compreender as novas linguagens e formas de conceber o mundo, que marcam as relaes sociais dos alunos de hoje. Perplexos, sentem-se despreparados para lidar com esses desafios. Cabe a quem ensina criar estratgias e se preocupar com uma prtica educativa mais comprometida com as necessidades dos educandos. A Psicologia, na sua interface com a Educao, pode contribuir para a construo de um olhar que considera a pluralidade humana, com a finalidade de garantir o direito educao para todos, sejam eles alunos considerados disciplinados ou indisciplinados. Neste sentido, o presente trabalho apresenta o que pensam os professores sobre as causas da (in)disciplina e quais as alternativas para lidar com a mesma. Nosso propsito oferecer ao leitor reflexes e abrir espaos para a discusso, a fim de subsidiar aes e propostas de interveno queles que se interessam pela temtica.