Hipertextos Que Ensenan

Qu tipo de texto es el hipertexto? Cmo es la enseanza cuando se encuentra mediada por la tecnologa? Existen buenas propuestas de enseanza a travs de hipertextos? Estas son solo algunas de las preguntas planteadas en este libro, donde se exponen los resultados de una investigacin de enfoque crtico - interpretativo centrada en la comprensin de buenas prcticas de la enseanza en campus virtuales de educacin superior de la Argentina. El estudio incorpora perspectivas culturales, filosficas, cognitivas, comunicacionales y lingsticas, dando cuenta del abordaje complejo que requiere el anlisis de las propuestas de la tecnologa educativa hoy. En la formulacin de "construcciones didcticas hipertextuales" y el desarrollo de modelos para pensar la interactividad inscribe sus aportes como teorizaciones didcticas, y ofrece encuadres y perspectivas para el trabajo pedaggico con tecnologas.