Hållbart och meningsfullt lärande - Undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning 1

bokomslag Hållbart och meningsfullt lärande - Undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning

439:-

Funktionen begränsas av dina webbläsarinställningar (t.ex. privat läge).

Uppskattad leveranstid 2-4 arbetsdagar

Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249:-

248 sidor
2021

Författarna har länge upplevt att det saknas litteratur som inriktar sig på undervisning och lärande för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF). Den här boken är skriven av både skolpersonal och forskare, och förväntas bidra med en fördjupad bild av hur undervisningspraktiken kan utformas med stöd av såväl erfarenhets- som forskningsbaserad kunskap. Antologin är indelad i tolv kapitel som tar upp frågor om undervisning för elever med IF utifrån:

*pedagogiska övergångar

*pedagogiska relationer

*etik i undervisningen

*elevengagemang

*socialt nätverksarbete

*samverkan mellan olika aktörer

*sensomotorisk utveckling

*kooperativt lärande

*repetition och motivation

*flera läroplaner i samma klassrum

*alternativ och kompletterande kommunikation

*hållbar bedömning.

Varje kapitel följs upp av ett antal reflektionsfrågor som kan användas för fortbildning och underlag för det kollegiala lärandet.

Boken vänder sig till alla de professioner som arbetar med elever med IF.

Författare: Jonny Wåger, Daniel Östlund, Anna-Lena Andersson, Helena Andersson, Lotta Anderson, Anette Bagger, Linda Davidsson, Jessica Eriksson, Kennet Fröjd, Susanne Gustavsson, Nina Klang, Kamilla Klefbeck, Johanna Lüddeckens, Marie Nilsson Nordfors, Plantin-Ewe
Format: Häftad
ISBN: 9789144137605
Språk: Svenska
Antal sidor: 248
Utgivningsdatum: 2021-12-28
Förlag: Studentlitteratur AB