Habitus und Studium

Janika Grunau widmet sich in ihrer qualitativen Untersuchung den feinen Unterschieden zwischen Studierenden akademischer und nicht-akademischer Herkunft und entwickelt eine aussagekrftige und konsistente Typologie. Anhand der dokumentarischen Methode rekonstruiert die Autorin vier Studierendentypen und diskutiert die Ergebnisse unter Bezugnahme auf habitus- und milieutheoretische Anstze sowie hinsichtlich ihrer Relevanz fr die hochschulische und hochschulpdagogische Praxis. Der Fokus richtet sich auf Studierende, die keine akademische Normalbiografie aufweisen, sondern zuvor eine Berufsausbildung absolviert haben. Auf innovative Weise gelingt die Verknpfung ungleichheitstheoretischer Perspektiven und (berufs-)pdagogischer Reflexionen.