Grundlagen des auerschulischen Lernens. Tiere auf dem Schulhof

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 1,0, Pdagogische Hochschule in Schwbisch Gmnd (Biologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Im auerschulischen Lernort Schulhof existiert eine vielfltige Flora und Fauna. Das Angebot reicht von der Schulhecke, der Schulwiese, dem Schulteich bis hin zum Schulgarten und dem Schulgebude selbst. Die Ausfhrung beschrnkt sich auf Tiere auf dem Schulhof. Dem Schulhof wird heutzutage im Schulalltag keine allzu groe Bedeutung mehr zugemessen. Blickt man jedoch genauer auf ihn, so muss man feststellen, dass sich eine biologische Vielfalt auf ihm abspielt. Diese Artenvielfalt leitet die Schler zu einem aktiv entdeckend-forschenden Lernen an. Den Schlern soll die Bedeutung und die Bedrohung der Flora und Fauna in ihrem tglichen Umfeld bewusst gemacht werden. Es ist sehr wichtig, ihnen die einheimische Natur vor ihrer Haustr erlebbar zu machen.
Der Schulhof stellt einen realisierbaren auerschulischen Lernort dar und ermglicht der Lehrkraft einen handlungsorientierten Unterricht zu planen. Der geringe Kostenaufwand sowie die Flexibilitt sprechen ebenfalls fr das Lernen und Lehren auf dem Schulhof. Allerdings muss jedoch betont werden, dass sich nicht jeder Schulhof als Lernort eignet.