Governance von Schul- und Elementarbildung

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualitt werden sowohl fr das Schulsystem als auch fr die Elementarbildung - also fr die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe - neue Instrumente der Qualittssteuerung entwickelt. Gleichzeitig entstehen regionale Netzwerke und kommunale Initiativen fr eine integrierte, lebensphasenbergreifende Bildungspolitik 'vor Ort'. Aus der Sicht von Wissenschaft und Praxis befasst sich der Band mit Konzepten und Entwicklungstrends, die die Governance-Strukturen von Schul- und Elementarsystem verndern. Damit werden die Grundlagen fr eine vergleichende Betrachtung der Governance-Strukturen beider Systeme gelegt und mgliche Verknpfungen darstellbar.