Gestion del Conocimiento Sobre Nuevas Tendencias Administrativas

Gestionar el conocimiento para formar cuadros directivos, es una actividad a la cual no se le ha dado gran importancia, de all que la propuesta genera una nueva visin, en pro de gestionar el capital intelectual y hacer que las escuelas se conviertan en organizaciones inteligentes y los directivos puedan prestar un servicio de calidad. Las instituciones demandan directores que adems de competencias posean un perfil transformador, capaces de conducir a las escuelas hacia verdaderas metas sociales. Es necesario pasar de una estructura de conocimiento individualista a una estructura en equipo, donde todos los integrantes de la organizacin aporten su porcin de conocimiento. La gerencia tradicional, centralista, individualista, emprica, que actualmente realizan los directivos, aunque llena de experiencia laboral y buenas intenciones, no es sin duda el mejor instrumento para gestionar la educacin de cara a la globalizacin, en una poca signada por la complejidad, la incertidumbre y las innovaciones. Todas las escuelas deben enfrentar grandes desafos y la nica arma con que cuentan ser que los directores escolares esten bien preparados para que puedan adecuacuarse al por-venir.