Frhkindliche Erzhlentwicklung und Spracherwerb

Dieses Buch beschreibt erstmalig die verschiedenen kognitiven, emotionalen und sprachlichen Entwicklungsstrnge mit ihren Wechselwirkungen. Dabei verbindet es relevante Erkenntnisse aus der Bindungs-, Suglings- und Emotionsforschung sowie der Entwicklungspsychologie mit der frhen Erzhlentwicklung.Die Sprach- und Erzhlentwicklung von kleinen Kindern verluft unterschiedlich; dabei knnen Sprachentwicklungsstrungen auftreten. Insbesondere nicht oder schlecht sprechende Kinder stellen Herausforderungen fr die therapeutische Intervention dar. Die Gefhlssprache des Kindes als Vorlufer der verbalen Sprache zu verstehen und adquat in die therapeutische Arbeit einzubeziehen, ist dabei der Schlssel zum Erfolg. Dadurch erfhrt und lernt das Kind narrative Struktur und Kohrenz als wesentliche Grundlagen fr das Erzhlen und den Spracherwerb. Plus: Fallbeispiele aus der Praxis erleichtern den Transfer in die tgliche Arbeit, Entwicklungsaufgaben am Ende jeder Phase zusammengefasst und Fragen zur Reflexion ber das Kind runden den Praxisbezug ab. Ausfhrliche Literaturangaben regen zum Weiterlesen an. Das Praxisbuch richtet sich an Logopdinnen und Sprachtherapeutinnen sowie pdagogische Berufe in den Erziehungswissenschaften, Sprachpdagogik und Heilpdagogik, sprich fr alle, die mit kleinen Kindern arbeiten.