Frderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Studienseminar fr Lehrmter an Schulen - Vettwei (-), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Mndlichkeit im Englischunterricht nimmt eine immer bedeutendere Rolle ein. Laut dem Gemeinsamen Europischen Referenzrahmen kommt gerade den produktiven Aktivitten, die Prsentation, Diskurs- und Interaktionsfhigkeit einschlieen, besondere Bedeutung zu.
Der Lehrplan sieht zwar fr den Englischunterricht die gleichmige Frderung und Entwicklung der vier Fertigkeiten reading, writing, listening und speaking vor, doch im Unterricht wird oft deutlich, dass die Anforderungen an den Lehrer komplex sind und sich theoretische Vorlagen nicht immer genau umsetzen lassen.
Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll die Frage geklrt werden, inwiefern eine Frderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren in drei Monaten mglich ist und welche Grenzen diesem Vorhaben gesetzt sind.