Formirovanie Soderzhaniya Obrazovaniya Na Osnove Tezaurusnogo Podkhoda

Monografiya posvyashchena problemam otbora i formirovaniya soderzhaniya obrazovaniya (SO) i predstavleniya ZNANIY na osnove informatsionno - poiskovykh i logiko - kategorial'nykh tezaurusov i kvalimetrii sformirovannykh kompetentsiy u uchashchikhsya v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya. Pokazano, chto tezaurusy imeyut bol'shoe prakticheskoe znachenie i pozvolyayut: formirovat' SO na ob"ektivnoy osnove; sozdavat' gibkie modeli obucheniya i instrumental'nye sredstva dlya ob"ektivnoy otsenki kachestva SO; sozdat' effektivnyy mekhanizm soglasovaniya uchebnogo SO; sozdat' kachestvenno novye diagnostiruyushchie (matrichnye kriterial'no - orientirovannye) testovye sistemy. Predstavleny konkretnye rezul'taty i primery prakticheskoy realizatsii rassmotrennykh v monografii teoretiko - metodologicheskikh kontseptsiy i sdelannykh vyshe utverzhdeniy. V monografii rassmotreny voprosy diagnostiki urovnya sformirovannosti sotsial'no - lichnostnykh (nadprofessional'nykh) kompetentsiy. Privodyatsya primery prakticheskoy realizatsii razrabotannogo metoda. Monografiya prednaznachena dlya vsekh zainteresovannykh lits, pole deyatel'nosti kotorykh svyazano s povysheniem kachestva obrazovaniya.