Formirovanie poznavatel'noy motivatsii v uchrezhdeniyakh DO

V monografii sformulirovany i teoreticheski obosnovany pedagogicheskie usloviya, neobkhodimye dlya formirovaniya poznavatel'noy motivatsii u mladshikh shkol'nikov v uchrezhdeniyakh dopolnitel'nogo obrazovaniya, a imenno: - sozdanie na kazhdom uchebnom zanyatii spetsial'no organizovannoy prostranstvenno-predmetnoy sredy na osnove ucheta potrebnostey i interesov mladshikh shkol'nikov; - obespechenie soznatel'nogo triedinogo vzaimodeystviya vsekh uchastnikov obrazovatel'nogo protsessa (deti-roditeli-pedagog); - primenenie kompleksa zadaniy problemno-tvorcheskogo kharaktera, obespechivayushchego maksimal'noe prakticheskoe ispol'zovanie usvoennykh znaniy v igrovoy, dosugovoy i tvorcheskoy deyatel'nosti; - ispol'zovanie pedagogicheskogo potentsiala soderzhatel'noy otsenki vklyuchayushchey slovesno-obraznyy analiz vypolnyaemoy ili osushchestvlennoy deyatel'nosti, kak mladshim shkol'nikom, tak i pedagogom. Takzhe rassmatrivaetsya poetapnaya realizatsiya predlagaemykh pedagogicheskikh usloviy formirovaniya poznavatel'noy motivatsii u mladshikh shkol'nikov v uchrezhdeniya dopolnitel'nogo obrazovaniya; opisyvaetsya soderzhanie i rezul'taty eksperimental'noy raboty po vliyaniyu dannykh usloviy na protsess formirovaniya poznavatel'noy motivatsii detey issleduemogo vozrasta.