Formirovanie Lingvisticheskoy Kompetentnosti Studentov

Monografiya posvyashchena resheniyu vazhnoy nauchnoy problemy - teoretiko-metodologicheskomu obosnovaniyu, raskrytiyu struktury, vyyavleniyu osobennostey i pedagogicheskikh usloviy formirovaniya lingvisticheskoy kompetentnosti studentov. Aktual'nost' issledovaniya obuslovlivaetsya vysokimi trebovaniyami sotsiuma k rechevoy deyatel'nosti vypusknikov vuza, a takzhe protivorechiem mezhdu neobkhodimost'yu razvitiya rechevoy kommunikatsii studentov i otsutstviem sootvetstvuyushchey teoretiko-prikladnoy modeli pedagogicheskoy deyatel'nosti. Predlagaetsya kontseptual'naya model' formirovaniya lingvisticheskoy kompetentnosti studentov, osnovannaya na sistemnom, deyatel'nostnom, aksiologicheskom podkhodakh i opredelyaemaya edinstvom i vzaimodeystviem eye strukturnykh sostavlyayushchikh. Realizatsiya dannoy modeli obespechivaet vozmozhnost' otslezhivaniya dinamiki prodvizheniya studentov po formirovaniyu lingvisticheskoy kompetentnosti i upravleniya dannym protsessom. Obosnovany pedagogicheskie usloviya, obespechivayushchie effektivnoe formirovanie issleduemoy kompetentnosti. Razrabotana effektivnaya metodika izmereniya sformirovannosti komponentov lingvisticheskoy kompetentnosti studentov.