Formirovanie detskogo esteticheskogo otnosheniya k arkhitekture

Teoreticheskoe i eksperimental'noe issledovanie posvyashcheno aktual'noy teme formirovaniya detskogo esteticheskogo otnosheniya k arkhitekture. Esteticheskoe otnoshenie k miru rassmatrivaetsya nami kak vseokhvatyvayushchee, universal'noe i sugubo chelovecheskoe povedenie, a esteticheskaya otsenka - samaya tselostnaya, kak by zavershayushchaya vospriyatie predmeta v polnote ego dannosti i svyazi s okruzheniem. V knige rassmotreny: sushchnost', struktura «esteticheskogo otnosheniya» i osobennosti ego formirovaniya v doshkol'nom vozraste; arkhitektura kak vid iskusstva i kak ob"ekt esteticheskogo otnosheniya. V tekste podrobno proanalizirovany osobennosti vospriyatiya khudozhestvennykh sredstv arkhitektury kak psikhologicheskaya osnova esteticheskogo otnosheniya; voprosy oznakomleniya starshikh doshkol'nikov s arkhitekturoy v pedagogicheskikh issledovaniyakh; predstavleny rezul'taty izucheniya osobennostey detskogo esteticheskogo otnosheniya k arkhitekture i obucheniya detey vospriyatiyu, risovaniyu i modelirovaniyu obrazov arkhitektury. Kniga budet interesna spetsialistam po khudozhestvennomu obrazovaniyu, prepodavatelyam, studentam, rukovoditelyam detskikh izostudiy i roditelyam.