Foerderung von Erziehungskompetenz

"Kompetentes erzieherisches Handeln ist in Zeiten erhhter Belastung nur schwer durchzuhalten, wenn es nicht nachhaltige Untersttzung in den unterschiedlichsten Formen erhlt", so die Feststellung des Wissenschaftlichen Beirats fr Familienfragen in seinem Gutachten zur Strkung familialer Beziehungs- und Erziehungskompetenzen. Eine konkrete mgliche Form solcher Untersttzung besteht im Angebot von Elterntrainingsprogrammen.
Die vorliegende Studie geht aus von der Fragestellung, was in unserer heutigen Gesellschaft - "in Zeiten erhhter Belastung" - als kompetentes erzieherisches Handeln gelten kann und worin dem entsprechend zentrale elterliche Erziehungskompetenzen zu sehen sind.
Daran anknpfend wird errtert, in welcher Form elterliche Erziehungskompetenzen mit Hilfe von Elterntrainingsprogrammen erfolgreich gefrdert werden knnen. Zentral steht dabei ein Vergleich der drei aktuell im deutschsprachigen Raum am weitesten verbreiteten Elterntrainingskonzepte Starke Eltern - Starke Kinder, Triple P sowie STEP.
Die vergleichende Analyse dieser Kurskonzepte mndet in schlussfolgernde Thesen, die Qualittsmerkmale von Elternkursen hinsichtlich ihres Inhalt und ihrer Gestaltung zusammenfassen. Die Thesen gehen zudem der Frage nach, wie zuknftig eine noch grere Zahl von Eltern mit vergleichbaren Kursangeboten zur Frderung ihrer Erziehungskompetenzen erreicht werden kann.
Insgesamt bietet das Buch einen hilfreichen berblick ber die Kernelemente des aktuellen Diskussionsstands zu Erziehungskompetenzen und versteht sich als eine Orientierungshilfe im vielfltigen Spektrum von Kurs- und Trainingsangeboten fr Eltern in Erziehungsfragen.