Film und Fernsehen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Bedeutsame Ereignisse, handelnde Menschen und allgemeine Zustnde knnen seit 100 Jahren in bewegten Bildern festgehalten werden. Zur Zeit spielen Filme im Geschichtsunterricht (noch) keine groe Rolle. Ganz anders ist es aber bei den Schlerinnen und Schlern im privaten Leben. Sie und auch Millionen anderer Menschen bekommen den grten Teil ihres Wissens ber Geschichte durch Filme bzw. Fernsehen vermittelt. In den vergangenen Jahren hat wohl kein anderes Medium so viel Geschichte fr ein solch groes Publikum aufbereitet wie Film und Fernsehen. Wirft man einen Blick auf die letzten Jahrzehnte der Filmgeschichte fllt einem auf, dass es zahlreiche historisch orientierte Spielfilme gibt, die an den Nationalsozialismus und den Holocaust erinnern. Die Bilder ber diese Zeit sind bis heute so weit verbreitet, dass es kaum jemanden gibt, der diese noch nicht kennt. Kino und Fernsehen knnen und mssen sich mit dem Holocaust auseinander setzen drfen, zu fragen ist allerdings, welchen mglichen Einfluss Historische Spielfilme, Dokumentarfilme, Unterrichtsfilme uvm. auf kollektive Gedchtnisinhalte nehmen knnen. Ist es mglich, dass die tatschliche Geschichte hinter Gefhlsdramaturgie und Betroffenheitsdiskurs der fiktionalen Medienbilder verschwindet oder ist diese Gefahr im Vergleich zu dem Nutzen und den Vorteilen fr die Erinnerungskultur eher gering? Diese Frage und noch viele weitere sollen auf den nchsten Seiten geklrt werden. Vorrangiges Ziel dieser Hausarbeit ist es, zu klren, was fr den Einsatz von Verfilmungen, insbesondere mit dem Thema Holocaust, im Geschichtsunterricht spricht. Lohnen sich tatschlich die ganze Arbeit und der Zeitaufwand fr die Lehrkraft, damit der erhhte Aufwand auch besondere Frchte trgt? Auerdem mchte ich generell zur medialen Inszenieru