Facolta Di Assistenza Infermieristica a Tempo Parziale Secondo Il Modello Di Borsa Di Studio del Ragazzo

L'espansione della facolt a tempo parziale nel mondo accademico dimostra la necessit di una ricerca in questo settore. Lo scopo era quello di identificare i ruoli dei docenti part-time nei programmi di baccalaureato infermieristico nel Midwest, utilizzando il modello di borsa di studio Boyer. La popolazione comprendeva 518 docenti e amministratori di 25 college e universit dell'Ohio e del Michigan con classificazioni Carnegie simili. 234 dei sondaggi inviati per posta sono stati restituiti volontariamente per un tasso di risposta del 45,2%. Sono stati inclusi i risultati pi importanti: I ruoli di servizio e di insegnamento sono stati riportati a livelli pi alti rispetto ai settori della ricerca e dell'integrazione per i docenti part-time. I docenti a tempo parziale con pi anni di esperienza di insegnamento, livelli di istruzione superiore e in et pi avanzata avevano livelli pi alti di ricerca, insegnamento, servizio e integrazione. I docenti part-time di livello pi alto hanno riportato un maggior numero di ricerche e di integrazioni, ma non di servizi o di insegnamento. Le attivit di ricerca della facolt a tempo parziale sono risultate superiori al livello riportato in letteratura in questo studio. I docenti a tempo parziale di istituti selezionati nel Midwest sono risultati avere un ruolo pi ampio nel mondo accademico di quanto si pensasse in precedenza.