Exclusion Educativa

El desarrollo integral de todos los alumnos y en particular de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales, es una meta que no se puede dejar al azar o a la improvisacin, es un compromiso hacia la equidad en la educacin. Cuando a un alumno se le brindan los apoyos especficos acordes a sus necesidades, las probabilidades y posibilidades de que logre la permanencia y desarrolle las competencias para la vida se incrementan significativamente. Si todos los alumnos tienen las mismas oportunidades y participacin de las mismas experiencias entonces ser ms viable ese desarrollo integral del que tanto se habla, pero para ello se debern determinar las mejores estrategias para lograr el aprendizaje y la participacin de aquellos alumnos que se encuentran en mayor riesgo de ser excluidos. Es insoslayable reconocer que existen grupos vulnerables con requerimientos especficos a los cuales debemos ofrecer una respuesta diferente e individualizada, recurriendo a mtodos, tcnicas y materiales especficos, dar una respuesta adecuada a sus condiciones no significa ser excluyente, todo lo contrario significa brindar una respuesta no igual, sino una respuesta con equidad social