Evolution Des mergences M taphoriques Chez l'Enfant g de 3 6 ANS

La compr hension et la production de m taphores requi rent de multiples comp tences. Il s'agit de savoir jouer avec les mots, de faire preuve de cr ativit et de singularit dans le langage.Notre d marche exp rimentale vise mesurer l'influence de deux outils sur l' volution des conduites de r cit, sur la production et la compr hension des mergences m taphoriques, ainsi que sur la production de sens ajout .Ces deux outils sont le DAMI (Discours Accompagnateur Mixte et Interm diaire), le QA (Questionnement Aidant)et la fable accompagnatrice mixte et interm diaire avec support imag . Les r sultats montrent que le DAMI/QA a un effet positif quelle que soit la composante tudi e et quel que soit l' ge de l'enfant;la fable accompagnatrice, coordonn e au DAMI/QA, se r v le particuli rement aidante la progression du niveau de conduite de r cit et pour les mergences m taphoriques chez les enfants de Grande Section (5 ans) et surtout de Moyenne Section (4 ans). partir des r sultats observ s, notre travail s'ouvre au champ de l'orthophonie en proposant des pistes de pr vention, d' valuation et de rem diation.