Evaluacion Formativa y Procrastinacion En La Universidad

Son muchos los cambios que el Plan Bolonia ha impulsado en la universidad de nuestro pas desde principios de los aos 90. Entre los ms importantes destaca la necesidad de aplicar un sistema de evaluacin formativa, que involucre a los alumnos, que incluya tanto contenido declarativo como procedimental y que ponga en funcionamiento diferentes habilidades cognitivas, orales y escritas. En el marco de la facultad de Psicologa de la UAB se ha llevado a cabo una experiencia en este sentido con un grupo grande de alumnos de Psicologa de la educacin, y se ha demostrado que, cuando la evaluacin es formativa y forma parte de las actividades de enseanza y aprendizaje del aula los alumnos se motivan ms por aprender y procrastinan menos que cuando la asignatura consta de un solo examen final.