Evaluacion de un Entorno Hibrido de Aprendizaje

Este libro demuestra un Entorno Hbrido de Aprendizaje, diseado e implementado con el objetivo de modificar las condiciones pedaggicas de una asignatura, carente de elementos apropiados, para estimular el desarrollo de habilidades y destrezas requeridas por los futuros ingenieros en Prevencin de Riesgos de la Universidad de Panam. Los estudiantes desarrollaron, bajo el mtodo de Proyecto Colaborativo, la auditora ambiental de una "operacin industrial", en un curso estructurado bajo el enfoque de Aula Invertida, combinando el uso de una plataforma virtual (e-ducativa) con actividades prcticas reales de auditora, realizadas a ocho cafeteras distribuidas en el campus universitario. Paralelamente, el entorno se evalu en funcin de la significancia, reflexividad y autonoma, que promovieron las estrategias y recursos utilizados; la valoracin de los estudiantes sobre competencias que alcanzaron, y cmo el entorno lo facilit; todo ello, validado con opiniones tcnicas y pedaggicas, externas, sobre su pertinencia, impacto y eficacia. Fue una investigacin aplicada, tesis para optar por el ttulo de Maestra en Currculum del ICASE en la Universidad de Panam.