Estudo sobre prticas de leitura na perspectiva de um professor

Este livro fruto de um estudo que visa entender o que h por trs do ensino de leitura em sala de aula bem como apresentar aspectos que fomentaro possveis reflexes sobre as prticas pedaggicas dos professores de lngua portuguesa no encaminhamento dos percursos didticos utilizados como estratgias de leitura em sala de aula. Na tentativa de alavancar o avano dos estudos sobre os procedimentos didticos utilizados na prtica de leitura em sala de aula, busca proporcionar o desenvolvimento de reflexes sobre prticas de ensino no intuito de colaborar para que os professores possam aperfeioar o ensino de leitura. Para desta forma tornar o momento de ensino-aprendizagem um momento que necessita de avaliao o que acredito proporcionar uma apropriao de mtodos que focalizar este momento especfico do aprendizado da leitura, buscando recorta-lo e analisa-lo no sentido de torn-lo uma situao que necessita de estudos especficos o que acredito refletir diretamente em uma educao com mais qualidade.