Erwerb und Weitergabe von Wissen unter Schichtbedingungen

Expertenwissen in seinen verschiedenen Ausprgungen zu beschreiben, und praxiserprobte Methoden fr den Erwerb und die Weitergabe dieses Wissens in Verbindung mit Schichtarbeit zu analysieren, sind Ursache und Ziel der gegenstndlichen Arbeit. Die Untersuchung wurde in Form einer Einzelfallstudie mit anschlieender Auswertung durch die Methode der qualitativen Inhaltsanalyse durchgefhrt. Nach Interpretation der Auswertungsergebnisse lsst sich der Erwerb und die bertragung von Expertenwissen als Ergebnis eines langjhrigen Prozesses der Kompetenzentwicklung beschreiben, bei dem Lernpartnerschaften innerhalb der Schichtbelegschaft eine wesentliche Rolle einnehmen.