Erlebnispdagogik in der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen

Die erfolgreiche Bewltigung der Lebensphase Jugend gestaltet sich heutzutage zunehmend schwieriger. Die moderne Gesellschaft ist bestimmt von Entwicklungen wie Individualisierung, Pluralisierung / Biografisierung, zunehmender Beschleunigung und vermehrter Orientierung am Konsum- bzw. Erlebnismarkt. Dadurch ergeben sich fr Jugendliche ernstzunehmende psychologische und soziologische Herausforderungen, welche bei einer misslungenen Bewltigung zu einem Problemverhalten fhren knnen. Erlebnispdagogik besitzt durch seine facettenreichen Angebote das Potential, durch die Vermittlung von entsprechenden Kompetenzen eine erfolgreiche Lebensfhrung zu untersttzen. Die vorliegende Arbeit widmet sich einer Analyse der gesellschaftlichen Entwicklungen und der zahlreichen Herausforderungen der Lebensphase Jugend. Anhand einer kritischen Auseinandersetzung mchte der Autor die Mglichkeiten und Grenzen der Erlebnispdagogik im Kontext professioneller Sozialer Arbeit thematisieren.