Erfahrung aus Narration

Wie ber die ra der Zeitzeugenschaft hinaus ein lebendiges (statt lediglich wissensbasiertes) Erinnern an die NS-Zeit sichergestellt werden kann, ist vor allem eine Frage der narrativen Vermittlung. Im Rahmen literaturwissenschaftlicher Experientialittsforschung und am Beispiel transgenerationaler Erzhltechniken wird gezeigt, wie beim Lesen historische Erfahrungen evoziert und im eigenen Erfahrungshorizont verankert werden.