Entornos Escolares de Educacion Basica y Media para Instituciones Educativas de Colombia

La competencia inclusiva e intercultural es un tema relativamente nuevo en el mbito educativo colombiano, por lo que an se carece de herramientas que permitan identificar y/o conocer el nivel de conocimiento, actitudes y habilidades de sta competencia en estudiantes de diferentes grados; por tanto, el presente TFM tuvo como objetivo principal llevar a cabo una investigacin que permitiera caracterizar y analizar referentes tericos relacionados con la inclusin e interculturalidad, as como con el modelo educativo colombiano y los modelos o mtodos de evaluacin existentes sobre competencias educativas aplicados a educacin inclusiva e intercultural, todo con el fin de disear un instrumento de evaluacin de dicha competencia en entornos escolares de bsica primaria y secundaria para instituciones educativas en Colombia.