Ensino de geometria em ambientes informatizados

O presente trabalho tem como questo central a discusso acerca da importncia da formao de professores aptos a ensinarem Geometria em ambientes informatizados. Essa temtica foi trabalhada em uma perspectiva cooperativa, buscando investigar as seguintes questes: como preparar os futuros professores de matemtica para ensinar geometria em uma escola que cada vez mais se torna informatizada? E, ainda, de que forma(s) a perspectiva do trabalho coletivo pode contribuir para que o uso de novas tecnologias possa integrar efetivamente as prticas pedaggicas dos futuros professores? O objetivo da pesquisa foi propor e estudar um modelo de formao de professores que perspectivasse a criao de grupos cooperativos de investigao como um fator de desenvolvimento da autonomia no uso didtico de softwares de geometria dinmica no ensino de geometria. Essa discusso interessa, sobretudo, a professores e estudantes de licenciatura em matemtica, contudo, pode ser til a educadores de outras reas preocupados em discutir a influncia do trabalho de natureza cooperativa na formao de professores e na relao ensino aprendizagem.