Ensenanza Secundaria. El Desafio de Formar Para El Trabajo

En una realidad compleja, diversa e inestable las nuevas generaciones buscan un espacio propio. A los adultos nos cuesta comprender la cultura de los jvenes, pues la analizamos con los patrones legitimados por la cultura dominante, contrarios a las tendencias juveniles. ste es un primer obstculo para la interaccin positiva entre docentes y alumnos, que se suma al desconocimiento de las expectativas y necesidades de los adolescentes ante el mundo del trabajo y a los cambios en las tecnologas de la informacin y comunicacin, que demandaran un nuevo paradigma educativo. Este texto da cuenta de una investigacin emprica, con enfoque mixto, realizada en la Regin Centro de Argentina sobre la correspondencia entre la formacin laboral en el nivel secundario y los requisitos de acceso al trabajo formal, desde la perspectiva de docentes, alumnos, empresarios y gremios. El eje de exposicin es la visin de docentes y estudiantes, con aportes de otros sectores y la bsqueda de espacios de convergencia de expectativas y colaboracin para que la formacin laboral escolar sea un puente seguro para la insercin social, cultural y econmica de sus egresados.