Enfoque para medir calidad de programas acadmicos aplicando DEA y AF

Esta monografa analiza los factores que enmarcan la medicin del direccionamiento estratgico de la Universidad Tecnolgica de Pereira (Colombia), cruzndolo con las caractersticas contempladas en el modelo Colombiano de autoevaluacin con fines de acreditacin, modelo CNA y las que aparecen en artculos relacionados con el tema, lo que permite determinar un conjunto coherente de variables de entrada y de salida para medir la calidad de 16 diferentes programas acadmicos de la Universidad. Para reducir el nmero de variables de entrada y de salida obtenidas se realiz una disminucin del nmero de ellas mediante la extraccin de Componentes Principales, lo cual permiti determinar 4 factores principales, asociados con diferentes aspectos de la calidad de los programas acadmicos. Las variables que hacen parte de cada factor fueron luego analizadas mediante diferentes modelos de Anlisis Envolvente de Datos (DEA) con el objeto de evaluar la eficiencia relativa de cada programa acadmico segn cada factor. El marco metodolgico presentado sirve en general de referencia para otra institucin con otro direccionamiento estratgico y otro modelo nacional de acreditacin.