El Trabajo Metodologico En La Especialidad de Discapacidad Auditiva

La atencin educativa integral a las personas con discapacidad requiere de la preparacin metodolgica de directivos y docentes en funcin de ofrecer la respuesta educativa que estos necesitan. Se presenta un texto que constituye una propuesta para los funcionarios responsables de la superacin del claustro que atiende a estudiantes con necesidades educativas especiales por discapacidad auditiva. El material se sustenta en los principios de la Pedagoga cubana y los fundamentos tericos de la direccin cientfica educacional. Se presenta una estrategia que favorece dirigir el trabajo metodolgico desde el nivel provincial y con la participacin de los agentes educativos que inciden en la educacin de los alumnos con discapacidad. Consideramos como destinatarios esenciales de este trabajo a funcionarios de la Educacin Especial y profesores de las Universidades de Ciencias Pedaggicas.